“孩子3岁了还不会叫爸爸妈妈？”
“孩子5个月了还不会抬头，怎么办？”
“我家孩子不和别的小朋友玩，老师说不合群怎么办呢？”
“我家孩子走路跑步姿势可别扭了，这是怎么回事？”
……
作为家长的您，是否也遇到过以上这样的问题呢？如果是，请您耐心阅读此文，并尽早的带孩子做“儿童康复”！
世界卫生组织对康复的定义：“采取一切措施，减轻残疾带来的后果，提高其才智和功能，以便重返社会”。 儿童康复是解决儿童先天脑发育障碍性疾病及后天性疾病导致的各种功能障碍。
粉、白、蓝相间的彩色墙，启蒙教学的卡通挂图，各类动物模型和彩色的桌椅……走进鲁西康复医院儿童康复中心，充满童心的温馨布置体现着医院贴心、细心的服务，功能训练室的孩子们正接受康复师的康复训练，游戏、运动、认字，孩子们在玩耍中得到锻炼。
儿童是祖国的未来，民族的希望，儿童康复是帮助残疾儿童健康成长、融入社会的重要环节。4月28日，聊城市残疾人联合会发布《关于公布2023年聊城市新准入残疾儿童定点康复机构的通知》，聊城鲁西康复医院顺利通过评审并定为肢体、智力残疾和孤独症儿童定点康复机构。
“让患儿站在健康的人生起跑线上”，这是一群怀揣着这个信念，践行着这个任务，担当着这个责任的康复天使，她们用青春浇铸，圆残疾儿童一个自由行走梦……理由只有一个：因为他们是祖国的未来。
若宝宝出现以下表现，应及时到医院就诊：
1、整天哭闹、不睡，喂养困难，头、下颌、四肢频繁抖动；
2、婴儿手脚经常用力屈曲或伸直、打挺；
3、满月后头老往后仰，不能竖头；
4、3个月的时候宝宝对很大的声音没有反应，不会注视人脸，不追视移动的物体，逗引的时候不发声或者不会笑，俯卧位的时候不会抬头；
5、6个月的时候宝宝的发音非常少，不会笑出声，小手紧握拳而不松开，不会伸手去抓物体，也不能够扶着坐；
6、8个月龄的时候听到声音没有应答，不会区别生人和熟人，不能用双手来传递玩具，不能够独立的坐；
7、12个月龄的时候不会挥舞小手表示再见或者是拍手来表示欢迎，呼唤其名字没有反应，不会用拇指和食指来对捏小的物品，不会扶物站立；
8、18个月龄的时候不会有意识的叫爸爸妈妈，不会按照要求来指人或者是物品；
9、2岁的时候没有有意义的语言，不会扶着栏杆上楼梯或者台阶，也不会跑，不会用自己的汤勺来吃饭；
10、2岁半的时候兴趣单一、刻板，不会说2-3个字的短语，不会示意大小便，走路经常跌倒；
11、3岁时不会双脚跳，不会模仿画圆，不能与其他儿童交流、游戏，不会说自己的名字。
所以家长针对小孩不同的年龄阶段还没有完成的任务，可以鉴别出宝宝需不需要到儿康复科就诊。
常见训练项目：
运动疗法：对儿童针对性改善躯体生理，心理和精神的功能障碍为主要目标，以作用力和反作用力为主要因子的治疗方法，包括各种主动的躯体训练以及被动的治疗性躯体活动。提高患儿步行能力，纠正患儿异常走路姿势，降低肌张力，提高肌力，改善患儿生活能力，改善患儿患儿运动发育的状态等。
2.作业治疗法：针对儿童的躯体和心理功能障碍者，以及不同程度丧失生活自理能力和劳动能力的病，伤，残者进行治疗和训练，以增强躯体，心理，社会功能，恢复或改善其生活自理能力，学习和劳动能力，达到最大的生活能力,提高其生存质量的康复治疗方法。促进患儿上肢功能的发育，提高患儿日常生活活动能力。
3、言语语言治疗：以儿童发展为核心的理论框架，促进孩子发展。我们根据评估结果为每个孩子制定个别化教育计划，根据不同孩子的特质，选择不同的方法引导孩子，起点教学，提高孩子的认知理解与表达。
4、感觉统合疗法：通过大脑将从身体各感官传来的感觉信息，进行多次的组织分析、处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运作。大脑的不同部位必须经过统一协调的工作，才能完成人类高级、复杂的认识活动，包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。当大脑对感觉信息的综合发生问题时，就会使机体不能有效运作，称为感觉统合失调，主要分为前庭，本体，触觉，视觉，听觉等。
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